“十四五”時期是鄂爾多斯市建設(shè)國家西部教育強市、體育強市和技能強市,加快推進教育體育現(xiàn)代化的關(guān)鍵五年。按照國家、自治區(qū)和市人民政府關(guān)于規(guī)劃編制工作部署制定《鄂爾多斯市“十四五”教育體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,明確未來五年全市教育體育事業(yè)發(fā)展各項目標(biāo)任務(wù),推動“十四五”時期教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,為鄂爾多斯市“建設(shè)先行區(qū),走好新路子”提供人才支撐和智力支持。

今天帶您了解:

“十四五”時期我市如何提升教師隊伍綜合素養(yǎng)?

1.優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)核定教師編制,實施教師編制總量控制,設(shè)立臨時周轉(zhuǎn)編制池,保障教育用編需求。動態(tài)補齊教師缺口,進一步提高教師教學(xué)崗位占比,嚴格控制非教學(xué)崗位,提高編制使用效益。規(guī)范教師持證上崗、依法聘用,穩(wěn)妥清退不合格編外聘用教師。加大音體美、心理健康教師補充力度。完成幼兒園教師編制核定工作。

2.全面加強師德師風(fēng)建設(shè)。實施“鄂爾多斯好教師”培養(yǎng)工程,堅持把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)第一標(biāo)準(zhǔn),把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)選先前置條件,培養(yǎng)造就一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的高素質(zhì)教師隊伍。持續(xù)開展“鄂爾多斯市師德師風(fēng)建設(shè)大講堂”,將師德教育貫穿教師招聘、培養(yǎng)培訓(xùn)和管理全過程,常態(tài)化規(guī)范化制度化開展師德師風(fēng)專項整治,著力提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。加大對師德先進典型選樹宣傳和表彰獎勵力度,開展“鄂爾多斯最美教師”評選活動,每年評選市級最美教師30名。建立師德考核檔案和教師個人信用記錄,全面推行負面清單管理,加大師德師風(fēng)懲戒問責(zé)力度,實行“一票否決”。

3.完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。按照“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),推行“一項目一主題五段式”培訓(xùn)模式,突出新理念、新課程、新教材、新方法、新技術(shù)培訓(xùn),強化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和競賽,確保教師周期性培訓(xùn)全覆蓋,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。建立“新教師-骨干教師-卓越教師-特級教師-教育家型教師”培養(yǎng)體系,深入實施“三名工程”,造就一批名優(yōu)骨干教師和拔尖領(lǐng)軍人才。推進“名師工作室”“名班主任工作室”“名校長工作室”建設(shè),實現(xiàn)教育部“名師工作室”零突破,新增教育部“領(lǐng)航校長工作室”1個。舉辦“教學(xué)基本功大賽”優(yōu)秀選手、“教學(xué)能手”“學(xué)科帶頭人”評選活動,構(gòu)建教師隊伍梯次培養(yǎng)模式。實行教師資格證和規(guī)范化培訓(xùn)合格證“雙證”注冊制度,全面落實新教師崗前培訓(xùn)制度、規(guī)范見習(xí)教師培養(yǎng),持續(xù)開展中小學(xué)幼兒園教師全員業(yè)務(wù)考試,全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強對教育行政管理人員、學(xué)校幼兒園管理隊伍分層分級分類培訓(xùn)。實施農(nóng)村牧區(qū)教師專項培訓(xùn),讓更多鄉(xiāng)村教師到教育發(fā)達地區(qū)學(xué)校定期研修、跟崗學(xué)習(xí)。實施“銀齡講學(xué)”計劃。

4.創(chuàng)新教師管理體制。深入實施“走出去”招聘教師方式,采取多種方式招聘優(yōu)秀畢業(yè)生,到2025年將學(xué)前教育本科以上學(xué)歷提高到80%,義務(wù)教育本科以上學(xué)歷提高到90%,高中階段研究生學(xué)歷提高到28%。落實免費師范生定向培養(yǎng)計劃,與區(qū)內(nèi)外師范類院校開展整班委托培養(yǎng),切實解決縣域師范類優(yōu)秀教師招聘難問題。制定《教研機構(gòu)公辦學(xué)校招聘引進優(yōu)秀教學(xué)教研人才實施辦法》,吸引更多優(yōu)秀人才從事教育工作。實施教師1年儲備期制度,全面推行競聘上崗和二次培養(yǎng)制度。深化教師職稱評聘改革,將教師職稱評聘工作歸口教育行政部門組織實施,縣域統(tǒng)籌、學(xué)校評選、行政監(jiān)管,實現(xiàn)人崗相適。全面推進“縣管校聘”管理體制改革,在編制配置、經(jīng)費分配、崗位設(shè)置、職稱評定、教師待遇、退出機制等方面出臺相關(guān)配套措施,打出激發(fā)教師隊伍活力組合拳。制定教師合理流動管理辦法,嚴禁核心區(qū)學(xué)校到其他旗區(qū)搶挖服務(wù)期內(nèi)校長和教師。深入推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗,強化優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置。建立校園長和教育行政部門干部任職交流制度。制定《鄂爾多斯市中小學(xué)教師減負清單》,統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核事項,大幅減少教師各種社會事務(wù),實施教師“彈性上下班”制度,切實減輕教師負擔(dān)。

5.提高教師待遇。全面落實義務(wù)教育教師與公務(wù)員工資聯(lián)動增長機制,確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。探索建立校園長職級制。建立教師休養(yǎng)制度,每年在全市范圍內(nèi)選拔名教師、名班主任、名校園長到外地休養(yǎng)。繼續(xù)實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策。